(Photo Laurence Freeman, Italie)

En enseignant la méditation aux enfants comme nous le faisons dans de nombreux pays - et c'est une priorité pour beaucoup de nos communautés nationales - nous avons appris que la méditation compte beaucoup pour les enfants, qu'ils aiment méditer, qu'ils peuvent méditer et qu'ils demandent à méditer. Les écoles où la méditation est intégrée à la vie des enseignants et à l'emploi du temps font état d'un changement dans l'atmosphère et dans la culture de l'école. Il me semble de plus en plus que la méditation n'est pas une option facultative pour des enfants confrontés au type de monde que nous leur offrons. Elle est une compétence de vie absolument nécessaire, car leur capacité d'attention est souvent endommagée à un âge très précoce.

Laurence Freeman OSB, Attention and Love 1

https://meditatiotalks.wccm.org/cd/cwkSXCfLd4mxpGb6pFGc?mc_cid=db1f01c148&mc_eid=7d8aeb5347